Témoignage


La réforme de la formation des maîtres prévoit la suppression de la formation professionnelle des enseignants et la mastérisation de la formation. Enseignant(e) du secondaire ou maître des écoles, vous avez été formé(e) dans un IUFM.
  • Cette formation professionnelle vous a-t-elle bien préparé(e) à votre métier d'enseignant ?
  • Quels sont, selon vous, les apports de la formation IUFM.
Une sélection de témoignages sera publiée sur http://metier-prof.org.De plus, nous vous invitions à reporter votre témoignage sur www.lemonde.fr en recopiant le champ "apports principaux de votre formation professionnelle en IUFM" dans l'enquête du Monde. Chargement...


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Aix-Marseille

2008-2009

Satisfaisante

Organisation d'un cours: progression sur l'année; découpage en séquences et séances.Poser des objectifs clairs de séance. Évaluer ces objectifs. Rythme de séances ; adaptation aux rythmes biologiques et rythmes des élèves.Utilisation et maîtrise de l'environnement des NTIC dans un cours, TD, TP.

Travail en équipe. Partage de la réflexion et expériences. Connaissance didactiques (surtout lors de la préparation au concours). Connaissance des difficultés des élèves et remédiation par une pédagogie adaptée.Technique d'animation et de maîtrise de la classe. mettre l'élève au centre de son enseignement.

Réflexion autour de l'évaluation, du rôle du professeur principal.

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Midi-Pyrénées

2003-2004

Très satisfaisante

notion et maîtrise de la pédagogie

Organisation du temps de travail

maîtrise des outils pédagogiques (ordinateur, retro projecteur...)

encadrement et suivi des cours


J'ai aussi trouvé du réconfort, de l'écoute et de l'encouragement lors de doutes( et ils sont nombreux la 1er année)auprès de l'équipe pédagogique de l'IUFM

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Bretagne

1997-1998

Insuffisante

apport théorique avec mise à distance

analyses de pratiques après stage en responsabilité ou sous tutelle

échanges de pratiques, de doutes, de questionnement

apport du groupe pour les premiers pas dans le milieu

bibliographie commentée, analysée, critiquée

connaissances des auteurs majeurs et plus secondaires mais néanmoins utiles

bagage indispensable avant toute "mise à l'eau"

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Midi-Pyrénées

2008-2009

Très satisfaisante

Articulation et mise en perspective Pratique /Théorie de grande qualité

Réflexion et construction de notre pratique à partir de nos propres expériences approfondies.

Pratiques corporelles et analyse très pointue pour comprendre la place de l'enseignant dans l'accompagnement de l'élève

Pas de recettes mais une réelle recherche de notre identité dans le cadre de notre fonction, et ce au regard des textes officiels

Échanges avec des formateurs qui connaissent parfaitement l'école, son fonctionnement, ses outils é disposition mais aussi ses limites institutionnelles.

Échanges avec des formateurs qui connaissent aussi l'enfant (et donc l'éléve) dans ce lieu qu'est l'école, ses possibles, ses difficultés, les réponses possibles qu'offre l'école.

Je tiens à préciser que je suis en formation Rased option G  et que l'an prochain il n'y aura pas sur mon département de départ en formation Rased.

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Midi-Pyrénées

2008-2009

Très satisfaisante

un personnel de qualité qui nous permet une réflexion intelligente sur le métier d'enseignant spécialisé




Des premiers résultats au 28 mars 2009

IUFM ayant répondu au 28 mars 2009












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